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          日期︰2018-05-29 10:03 點擊數︰4523 

          巴蜀中學生物學科“三自主”改革的策略研討會

          (巴蜀網  周曉慶)為加強我校生物教研能力,提升教師專業成長,同時對生物課程基地建設進行總結,5月22日下午14:00-17:00于巴蜀中學行政樓三樓學術報告廳,我校特邀華東師範大學鄭曉蕙教授作《高中生物新課標標準下的校本教材自主開發與實施》的專題講座,鄭教授同時還擔任生物教學核心期刊《生物學教學》副主編。生物教研室的所有成員出席活動並取得圓滿成功。

          活動開始鄭曉蕙教授就基于核心素養的中學生物學課程與教學給大家做了專題講座,鄭教授從中學生物學課程性質開始,讓大家思考為什麼教?教什麼?怎樣教?教的怎麼樣?培養什麼人、怎樣培養人?進而引出核心素養。並給大家對比了各學生國核心素養的異同點,強調出我國在學生發展核心素養的特點︰一個中心,三個方面,六大素養,18個關注點。中學生物學如何從生命觀念、科學思維、科學探究和社會責任這四個方面對學生核心素養的培養。然後鄭教授又從中學生物學課程理念給大家詳細的分析了新一輪的課程改革。作為奮斗在一線的生物教師,我們究竟要如何確保新一輪中學生物學課程改革順利實施。鄭教授從教師的轉變觀念和專業發展、基于核心素養的教學策略和學業評價給大家指明了方向。同時從研究對象的特殊性、思想觀念的人文性、概念和規律的概率性、思維方式的靈活性、研究方法的綜合性、實踐應用的廣泛性、學科地位的領先性給大家指出生物學科與其他自然科學學科的不同並通過案例給大家分析了高考試題如何體現學科核心素養。最後鄭教授指出教育的終端在課堂,而教師肩負著提升綜合國力的重要而艱巨的使命,大家任重而道遠。老師們受益匪淺。



          緊接著教研室在禹雲霜主任的主持下,召開了第七次生物課程基地建設論證會。禹主任將17-18年生物基地建設成果給大家進行了總結。首先是課程建設方面,包括生物學公益課程、生物學研學課程、校本選修課程Ⅰ、國家必修課程、國家選修課程和校本選修課程Ⅱ。教學模型構建方面,包括模型教學法在概念傳遞中的應用體系構建。課程評價體系的建設方面,包括完全自創的《巴蜀課堂小五議》,以及《巴蜀原創月月集》、《巴蜀限時搶分練》滿足了巴蜀學生每堂生物課堂的具體檢測,又兼顧了每學月、每學期、每學年的階段性的評價。最後老師們針對2018年生物基地建設和規劃進行了熱烈的討論。


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